折り紙で形をつくる
折り紙への苦手意識を克服 9月は折り紙を中心にした授業をしていきたいと思います。2学期最初の授業は2…
折り紙と算数3 どうやって折るのかな？
折り紙と算数3回目 どうやって折る？切る？ 今日は小学2年生の男の子2人と小学1年生の女の子1人の授…
第１０回 これは一筆書きできる？
一筆書きとは、同じ線を二度なぞらず（※点で交差するのはかまわない）、筆記具を平面から一度も離さず線図…
第１１回 折り紙×算数
今日は年内最後の授業、そして平面図形の最後の授業でした。 算楽塾の特徴でもある、折り紙を使って、これ…
第１２回 二次元から三次元へ
今年最初の算楽塾のテーマは「二次元から三次元へ」 これまでは平面図形でしたが、今日から立体図形です。…
第１３回 世界ロボット人権宣言
数学を通して世界を読み解く力を身につけてもらうため、AIやブロックチェーンなどテクノロジーや生命倫理…
第１４回 その形には意味がある
立体図形に親しむため、身の回りの立体を探しグループ分けしました。 立体にも様々な種類があり、それぞれ…
第１５回 正方形で正多面体を作る
今日の算楽塾では、正三角形を使って正多面体を組み立てました。 みなさん熱中して取り組んでいただきまし…
将棋を通して算数基礎力を
算楽塾では、授業開始前の30分間、算数基礎力を身につけるための遊びを取り入れています。 その中で、将…
暗号 ～秘密のメッセージ～
11月9日の小学生高学年のクラスでは、アルファベットを暗号化したり、暗号化されたものを復号したりしま…
思い通りのあみだくじを作ろう
11月16日の小学生高学年のクラスでは、あみだくじを「並べ替え」とみなして置換の性質を学びました。 …
ジュニパーグリーンゲーム
11月23日の小学生高学年のクラスでは、「ジュニパーグリーンゲーム」を通して約数や倍数、素数に親しみ…